C’est quoi l’ECMS ?
L’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire est souvent considérée comme aux frontières de l’éducation permanente, de l’éducation populaire et de l’éducation interculturelle. Il existe autant de définitions de l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire qu’il y a de visions des deux notions complexes d’éducation et de citoyenneté !
C'est quoi l'ECMS ?
L’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire est avant tout un processus éducatif qui vise à proposer une analyse et une réflexion critique sur les mécanismes qui régissent les relations Nord-Sud. Au-delà de ses missions de sensibilisation et d’information, elle entend encourager tout un chacun à changer de valeurs et de comportements, à réfléchir aux conséquences des actes posés quotidiennement, afin de parvenir à une juste distribution du pouvoir et des ressources à travers le monde.
Origines & sources d'inspirations
L’éducation populaire
Née dans les années 60′ en Amérique latine sur l’initiative notamment du Brésilien Paolo Freire, l’éducation populaire propose un modèle éducatif alternatif à l’éducation formelle. Selon le célèbre pédagogue, l’objectif principal de l’éducation est la ’prise de conscience par l’individu de la réalité et de sa capacité à exercer sa propre volonté sur celle-ci, pour la modifier, l’adapter, l’améliorer’. Prendre en considération les besoins des groupes marginalisés, analphabètes ou appauvris comme point de départ de leur apprentissage. C’est la ’pédagogie comme pratique de la liberté’.
L’éducation permanente
L’éducation permanente a pour but de donner les moyens et les outils de se placer comme actrice et acteur central·e dans la gestion du projet de sa société et d’en comprendre les mécanismes.
L’éducation à l’interculturalité
Face aux visions occidentalocentrée, l’éducation à l’interculturalité suppose un dialogue basé sur le respect et l’égalité entre les peuples, en toute dignité. Il s’agit de considérer toute culture comme légitime et égale à n’importe quelle autre. Cette thèse va à l’encontre de celle défendue notamment par Samuel Huntington, dans son célèbre et très controversé ’Choc des civilisations’…
Public
Contrairement à de nombreux domaines de la coopération qui ont pour public les populations défavorisées des pays du ’Sud’, l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire vise en priorité les populations du ‘Nord’ dans une perspective de réflexion sur le modèle de société occidental. Selon l’ONG Iteco, l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire serait ’une autre façon de coopérer’.